(3,40, оценивших: 10) 
Loading ...
За всю историю мы развивались вширь, завоевывали и строили, разрушали и перестраивали. И так расползались по всему земному шарику, пока не достигли такого состояния, что захватили все. К этому состоянию приходит плод, достигнув 38 недельного развития…
Для ребенка утроба матери является самым комфортным местом, но это только промежуточная стадия, так как целью является рождение, и оставаться в утробе уже невозможно. Организм матери вырабатывает большое количество адреналина во время родов, чтобы помочь ребенку родиться, для плода роды очень болезненны. Также и мы развились до пиковой своей стадии и не можем больше существовать по тем принципам, которые выстроили за весь период своего развития.
Мы не знаем, что делать дальше, но это не означает, что не существует общего замысла нашего развития. У природы есть своя программа и она действует на нас через кризисы, природные катаклизмы, эпидемии, войны, вынуждая нас все таки родиться. Родившись, ребенок продолжает свое развитие, постижение совсем другого мира вне утробы. Так и мы, в конце концов должны постичь свой замысел.
| Эмбрион | 50 Мб: | [narod] |
это же ролик из серии рекламы каббалы Лайтмана… не соответствует тематике сего ресурса…
Ну и что?
а то, что латман пытается доказать что каббала древнее Вед, и подсовывает ее повсюду, якобы это единственный путь к спасению, а спасители — «избранный народ» который оказывается все 2500 лет пытался нам всем землянам помочь понять как надо правильно жить, но мы «неизбранные» не понимали и за это ненавидели их «избранных»….. разжиж мозгов!
Ну в ролике же нет никаких приёмов внушения или манипуляции, хочешь переходи по ссылке и ищи там ответ, хочешь не ищи… Чем ролик то плох?
Хорошо, не буду углубляться в спор. И все-таки, считаю, что должно произойти какое-то реальное чудо, чтобы настоящая истина восторжествовала, а пока что вся всплывающая инфа только подготовка к этому чуду…в том числе и этот ресурс =)
Вы наверное владеете «настоящей истиной»? Чтож с такой уверенностью она тогда действительно восторжествует! Да поможет нам всем что-то Мудрое и Доброе!
Я много всяких там версий «истины» прочел… И, честно говоря, пока что, никто объемней и правдоподобней Левашова на эти темы не высказался… Меня, конечно, немного напрягает его общественно-политическая деятельность, но по существу вопроса всё сказанное им весьма разумно и логично. И все эти Лайтманы и иже с ними, просто дешевенькие знахари, которые слышат звон да не знают где он.
А я вообще не вижу связи кадров развития эмбриона и развития цивилизации с конечным выводом.
С таким сопоставлением событий и ядерным взрывом в конце должна быть надпись «Человек паразит и земля скоро от него избавится» плюс кадры аборта….
Хороший ролик. Ещё одно -из-.
Больше интересует музыка,
может, кто-то знает, чьё это исполнение и как называется?
Заранее благодарна.
Hiromitsu Agatsuma — Yuudachi — [].
Этот ролик — офицальная исТОР(ы)ия человечества в кратком изложении. Очень позновательно, и не надо 5 лет учить в школе :)
Ненадо 5 лет учится — я это понял прочтя эту статью:
Цель образования
Три цели: умение получать, отдавать и обрабатывать информацию. Мышление процесс понимания причинно-следственных связей явлений
Если вы не управляете собой (не ставите сами себе цели) вами управляют другие.
Типичный пример. Вы учитесь в университете и какова цель? Вам подсунут цель более выгодную для университета. Эта цель диплом. Диплом обещали диплом дали.
Что хотите, то с ним и делайте. Ведь выдать диплом можно КАЖДОМУ! А вот научить чему-то на самом деле очень сложно.
А какова цель обучения в средней школе? Аттестат? Ну вы знаете какие «ученики» выходят с аттестатом. Цель номер два подготовить к поступлению в университет. А цель университета? Выдать диплом.
А диплом зачем? Показать будущему работодателю. Сходите к этому работодателю и спросите его, что ему-то нужно? Ну, то, что не диплом это точно!
Сейчас я скажу Вам чему НА САМОМ деле нужно учить в средней и высшей школе. В средней школе нужно учить читать, писать и считать. Этого никто отрицать не будет? А еще? Тут у Вас затруднения, да? Настолько четкий ответ дать трудно. Сейчас я подскажу.
Что такое умение читать, писать и считать? Это умение ПОЛУЧАТЬ ИНФОРМАЦИЮ и ОТДАВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ. И это все чему нужно учить в средней школе. Нужно чтобы выпускник мог найти в Интернете ли или в энциклопедии или специальной литературе любую нужную ему информацию. Вроде маловато для 10 лет? Это да. Так не нужно по 6-8 уроков в день. Достаточно пару часов в день. И все. Но зато все БУДУТ ЗНАТЬ чему УЧАТ в школе. И легко проверить научили или нет!
А вот чему должны учить в университете? А? Кто готов сказать. Сразу скажу, как обычно ответ лежит на поверхности! Догадались? Нет?
Кроме того, чтобы информацию получать и отдавать ее еще нужно уметь ОБРАБАТЫВАТЬ! ВОТ! А что такое обрабатывать информацию? Это умение МЫСЛИТЬ! Правда, просто?
В университете должны учить мыслить! И все! Теперь спросите какого-нибудь студента университета ЧЕМУ его учат, и ЧЕМУ его должны учить в ВУЗе. Обязательно проверьте. И спросите кого-нибудь из преподавателей. Тоже обязательно. Получите какой-то невнятный ответ, а потом скажите, а сейчас я Вам скажу чему должны учить в ВУЗе и Вы сразу согласитесь со мной. И скажите должны учить мыслить! И ведь согласятся! Скажут, да это правильно. Ответ то такой, что спорить невозможно.
Итак, мы имеем с Вами две ступени. 1-я ступень средняя школа учат считать, читать, писать и получать и отдавать информацию. Все! Вторая ступень университет учат мыслить. Чего не хватает?
Правильно, не хватает умения ставить цели. Где этому учат? Этому, к сожалению, научить нельзя, но можно НАУЧИТЬСЯ!
Цели СОБСТВЕННЫЕ, а не чужие, которые и так у нас как лапша со всех ушей свисают, можно взять только ВНУТРИ себя, а не снаружи. Но это и очевидно. То есть нужно понять, что есть Ваше Дело, что есть ваше предназначение, а тогда у вас появятся цели в том числе и промежуточные.
Мы как-то легко проскочили вопрос по поводу умения мыслить. Это что такое? Кто может сказать? А? Трудно? Я понимаю, что трудно. Для интереса поспрашивайте у университетских преподавателей. Очень много веселого сможете услышать.
Итак, кто догадался? Есть такие? Ну ладно, отвечаю. Умение мыслить, это умение понимать, как происходят вещи или понимать причинно следственную связь явлений и событий.
Помните, да, у Козьмы Пруткова: Щелкни кобылу в нос, она махнет хвостом.
То есть если человек умеет мыслить, он понимает, ПОЧЕМУ происходит то-то и то-то и также знает куда надо щелкнуть, чтобы произошло то-то и то-то. Умение мыслить подобно тому, как шахматист, судя по ходам противника, понимает, что хочет сделать противник. Понимает ХОД ЕГО МЫСЛЕЙ и его ЦЕЛИ на текущий момент.
Мышление это процесс понимания сути (причинно-следственных связей) явлений. То есть сам факт, а есть его причина, а есть тот, кто причину создал, а у того, кто создал причину есть ЦЕЛЬ, и этот факт каким-то образом приближает достижение цели для того, кто создал причину. ТО есть нужно уметь строить цепочки причинно-следственных связей. ПРАВИЛЬНО СТРОИТЬ!
Итак, если человек говорит что что-то невозможно, он не НЕ ЗНАЕТ, как это сделать, а не умеет МЫСЛИТЬ и не может продумать, какую цепочку причинно-следственных связей нужно запустить чтобы получилось то, что ему нужно.
P.S. Учитывая, что подавляющее большинство людей является жертвами чужих целей, в нашем обществе людей, которые управляют собой, практически нет.
Одни управляемы с помощью известной идеи что нужно учиться, а затем устраиваться на работу. (Это с социалистических времен). Другие управляемы с помощью идеи, что нужно создавать свой бизнес. (Это результат формирования целей Западом).
В обоих случаях нет личности, индивидуальности и нет САМОСТОЯТЕЛЬНОГО решения. Нет самостоятельной постановки цели.
Подумайте на тему, в какой степени вы ставите цели САМИ перед собой. Попробуйте найти хоть один пример САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОСТАНОВКИ цели.
(Юрий Мороз )
В общем подход верен.
Да уж..преподаватели бывает жгут…вчера перед своей группой рассказал вводную по КОБе, на социологии, потом развернулось нешуточное обсуждение…в итоге препод на мой вопрос куда же движемся мы ответил: как говорил Винни-пух — куда идем мы с пятачком большй — большой секрет……
Данный ролик полнейшая ерунда, в нём представлены войны, эпедемии и другие кактаклизмы как естественный можно даже сказать необходимый процесс. Но это ведь лож основанная на невежестве людей.
Праильна. Только для этого и нужны. Можно снять с себя всю ответственность.
Ролик плохой.
Он подтверждает те исторические мифы, которыми пичкают нас с детства.
как то:происхождение людей от обезьян или строительство пирамид блоками.
Ну и постоянные войны(как будто они нужны и также естественны как и развитие ребёнка)
За ролик ставлю 1 (КОЛ)!
Смысл ролика именно в том чтобы показать суить людей и к чему это ведёт, а не в даваться в подробности происхождения и исторических фактах — смотрите в корень!!! ;)
В клипе забыли упомянуть о третьем лице. Вот недостающие клипы: Disturbed — Land Of Confusion и Disturbed — Indestructible
Indestructible:
Land Of Confusion:
Не совсем понятно,чё ролик делает на ентом сайте.
Ролик противоречит ДОТУ. Получается что весь толпо-элитарный режим паразитирующей верхушки оправдан развитием природы! Это же чистейший бред! То что происходит у нас это деградация, исскуственное торможение развития человеческого потенциала, для наиболее комфортного контроля, над основной частью населения. Если на то пошло, то изобразите это в виде эмбриона, который постепенно поедает самого себя, начиная с пуповины.
все что происходит, это только для того чтобы проснуться или навсегда умереть